據(jù)國家統(tǒng)計局?jǐn)?shù)據(jù)顯示，我國城鎮(zhèn)居民人均教育文化類消費支出，在近幾年始終保持7%以上增長速度，截至2017年第四季度達(dá)到2847元，在過去四年內(nèi)共完成了43.2%的增長。而教育綜合體，作為基于全面化素質(zhì)教育的現(xiàn)實體現(xiàn)，目前正成為我國教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的又一重點方向。

    某知名教育機構(gòu)發(fā)布《中國家庭素質(zhì)教育消費報告》顯示，在教育需求群體中，有近85%的家庭愿意選擇教育綜合體這類校外教育機構(gòu)。在此推動下，諸多企業(yè)紛紛入局教育綜合體，從資本、地產(chǎn)多個角度，切入教育綜合體發(fā)展。據(jù)悉，我國目前已有超過100家，面積在1000平方米以上的教育綜合體大樓，未來該數(shù)量還有進(jìn)一步增長的可能。

    未成熟商業(yè)模式制約教育綜合體發(fā)展

    初具規(guī)模的教育綜合體，目前正越來越受到消費者青睞，然而在部分投資機構(gòu)眼中，這片藍(lán)海卻依舊存在著不小的問題。

    相對歐美成熟的綜合教育體系，我國教育綜合體仍處于發(fā)展初期階段。據(jù)部分知名投資機構(gòu)在開展調(diào)研后表示，國內(nèi)許多教育綜合體平臺依舊處于虧損或薄利的邊緣，究其根本，一方面與資源協(xié)調(diào)不善有關(guān)，一方面也與人才稀缺、商業(yè)模式運營經(jīng)驗不足有關(guān)。

    從成本控制角度看，教育綜合體采取整體租賃，因此能一定程度壓低租金均價。但隨著部分平臺內(nèi)容不斷更新變化，使教室空置、器材閑置等情況不斷出現(xiàn)，資源運作效率被不斷拉低，最終造成成本支出未減反增。

    其次，隨著多類教育機構(gòu)及教育內(nèi)容的入駐，在未形成統(tǒng)一品牌之前，極易造成教育綜合體內(nèi)部競爭，削弱對外形象，也浪費了教育內(nèi)容互補優(yōu)勢。此外，由于缺乏非教育領(lǐng)域運營經(jīng)驗，部分周邊消費產(chǎn)業(yè)正漸漸成為教育機構(gòu)附屬品，并未形成產(chǎn)業(yè)之間良好互動，由此或?qū)⒅鸩酵侠劢逃C合體整體運營效率。

    通江資本教育領(lǐng)域負(fù)責(zé)人侯凱表示，商業(yè)模式的成功轉(zhuǎn)變，往往在迎合市場的同時，也需添加運營者對行業(yè)的思考。教育綜合體是一種全新的商業(yè)模式，運營者需對服務(wù)業(yè)、商業(yè)地產(chǎn)、消費產(chǎn)業(yè)等有深度的認(rèn)識，只有在常規(guī)教育機構(gòu)運營模式之上，借助多方資源力量，添加契合教育綜合體的全面發(fā)展規(guī)劃，方能真正帶領(lǐng)教育綜合體走出發(fā)展瓶頸，最大程度發(fā)揮整合優(yōu)勢。

    投資機構(gòu)助力產(chǎn)業(yè)協(xié)同模式開展

    從某種角度看，教育綜合體與大型商場有異曲同工之妙。運營者一方面需要以不同層次、不同角度，貼近消費者需求，提升消費體驗，同時還要打造場內(nèi)產(chǎn)品的良性互動，形成同類產(chǎn)品的良性比較以及周邊產(chǎn)品的及時互補。這一思路，或許對教育綜合體的發(fā)展亦有可借鑒之處。

    侯凱認(rèn)為，當(dāng)前教育綜合體的經(jīng)營邏輯，主要分為素質(zhì)教育綜合平臺以及通過教育帶動其他業(yè)態(tài)的“大商場”。無論是哪種經(jīng)營方向，實則都涉獵了多種產(chǎn)業(yè)的合作經(jīng)營，因此產(chǎn)業(yè)協(xié)同思維或許能根治教育綜合體的發(fā)展癥結(jié)。在產(chǎn)業(yè)協(xié)同思維下，運營方一方面需注重教育內(nèi)容的配搭，把控綜合教育質(zhì)量，構(gòu)建完整的素質(zhì)教育培養(yǎng)體系，最大程度滿足學(xué)員多方面教育需求；另一方面，運營方需加大人才培養(yǎng)力度，構(gòu)筑多類產(chǎn)業(yè)協(xié)同管理模式，深度匹配入駐機構(gòu)與綜合體運營模式相契合，形成多贏局面，真正將教育綜合體打造為一個整體產(chǎn)業(yè)。

    或許在教育從業(yè)者眼中，涉足非教育產(chǎn)業(yè)內(nèi)容并非易事，但對于長期從事產(chǎn)業(yè)整合的投資機構(gòu)而言，教育綜合體的產(chǎn)業(yè)協(xié)同或許正是機遇所在。投資機構(gòu)以資本優(yōu)勢及產(chǎn)業(yè)發(fā)展經(jīng)驗，不僅能高效助力教育綜合體開展商業(yè)模式整改，為平臺形成更多的資源引流，還能推動消費產(chǎn)業(yè)、服務(wù)產(chǎn)業(yè)等諸多內(nèi)容融入，提高消費者的消費時長及增加消費粘性，提升資本利用效率，讓投資機構(gòu)與教育綜合體相互助力。

    目前，諸多機構(gòu)已率先開展教育綜合體產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展，新東方、好未來等知名教育機構(gòu)，通過自有內(nèi)容入駐平臺，形成完善的體系內(nèi)部資源配合，打造整體品牌形象，改善消費者平臺空間體驗。通江資本目前也在積極挖掘教育綜合體發(fā)展?jié)摿?，通過借鑒國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)產(chǎn)業(yè)及運營模式，探索國內(nèi)教育機構(gòu)、消費產(chǎn)業(yè)入駐及協(xié)同發(fā)展模式，力求最大程度發(fā)揮教育綜合體優(yōu)勢。