本報(bào)記者 何文英

    12月16日，開元股份證券簡(jiǎn)稱正式更名為開元教育，這標(biāo)志著公司在教育行業(yè)正式“出圈”。

    開元教育董事長(zhǎng)江勇在接受《證券日?qǐng)?bào)》記者采訪時(shí)表示：“公司更名意味著開元全面轉(zhuǎn)型職業(yè)教育已經(jīng)完成，我們的治理結(jié)構(gòu)、文化融合、戰(zhàn)略規(guī)劃、商業(yè)模式都完成了轉(zhuǎn)型。”他強(qiáng)調(diào)，未來(lái)公司將持續(xù)聚焦職業(yè)教育，聚焦現(xiàn)有核心賽道，將公司做精做強(qiáng)，更名是公司全新啟航的標(biāo)志和起點(diǎn)。

    轉(zhuǎn)型教育類上市公司

    資料顯示，開元教育前身為開元儀器，此前公司主營(yíng)業(yè)務(wù)為煤質(zhì)檢測(cè)相關(guān)產(chǎn)品。2017年，公司通過并購(gòu)重組恒企教育、中大英才成功切入教育領(lǐng)域，恒企教育創(chuàng)始人江勇以及中大英才創(chuàng)始人趙君成為公司股東。

    2019年公司剝離傳統(tǒng)制造業(yè)資產(chǎn)，轉(zhuǎn)型為教育類上市公司。今年9月份，公司控股股東變更為江勇及其一致行動(dòng)人。資料顯示，公司目前業(yè)務(wù)涉及財(cái)經(jīng)會(huì)計(jì)、在線職業(yè)資格、藝術(shù)設(shè)計(jì)、學(xué)歷輔導(dǎo)服務(wù)等四大板塊，是一家典型的用戶多、班型多、校區(qū)多的綜合型教育機(jī)構(gòu)。至此，公司無(wú)論是股權(quán)結(jié)構(gòu)還是主營(yíng)業(yè)務(wù)均已與制造業(yè)徹底脫鉤，更名則是順理成章的事情。

    在此背景下，12月15日晚間，公司發(fā)布公告稱，“長(zhǎng)沙開元儀器股份有限公司”正式變更成“開元教育科技集團(tuán)股份有限公司”，英文名稱變更為“Kaiyuan Education Technology Group Co.，Ltd.”，證券簡(jiǎn)稱變更為“開元教育”，證券代碼“300338”保持不變。

    對(duì)于更名原因，公告中明確表示，公司已于2019年3月完成制造業(yè)剝離，主營(yíng)業(yè)務(wù)由職業(yè)教育與儀器儀表制造業(yè)雙主業(yè)并行變更為單一的職業(yè)教育業(yè)務(wù)。而職業(yè)教育業(yè)務(wù)2020年1-9月實(shí)現(xiàn)營(yíng)業(yè)收入占公司總營(yíng)業(yè)收入的100.00%，實(shí)現(xiàn)營(yíng)業(yè)利潤(rùn)占公司總營(yíng)業(yè)利潤(rùn)的100.00%，公司現(xiàn)有名稱已不能反映公司的經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)與行業(yè)屬性，且不符合公司業(yè)務(wù)發(fā)展的需要。

    對(duì)此，長(zhǎng)期跟蹤開元教育的一位私募人士對(duì)《證券日?qǐng)?bào)》記者表示：“此前有很多投資者在關(guān)注教育行業(yè)時(shí)，對(duì)公司并沒有太多的關(guān)注，因?yàn)樗淖C券簡(jiǎn)稱很難體現(xiàn)公司的行業(yè)屬性，公司更名后直觀明了，對(duì)公司在資本市場(chǎng)的形象與定位起到了一定的幫助。”

    預(yù)計(jì)明年業(yè)務(wù)全面恢復(fù)

    事實(shí)上，近年來(lái)開元教育通過網(wǎng)點(diǎn)布局及口碑積累，在職業(yè)教育領(lǐng)域特別是財(cái)經(jīng)培訓(xùn)領(lǐng)域已經(jīng)做到了細(xì)分賽道的冠軍。公司基于“教育+互聯(lián)網(wǎng)”的經(jīng)營(yíng)思維，建立了前臺(tái)模塊、中臺(tái)模塊以及后臺(tái)模塊，有力驅(qū)動(dòng)企業(yè)的擴(kuò)張和發(fā)展。

    江勇表示，未來(lái)公司在大方向上仍將持續(xù)聚焦職業(yè)教育，具體而言將從以下幾個(gè)方面重點(diǎn)布局。“基于SEE.AI教研平臺(tái)，不斷升級(jí)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)體驗(yàn)，構(gòu)建企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)千人千面的個(gè)性化學(xué)習(xí)和終生教育學(xué)習(xí)；全面加快拓展全國(guó)網(wǎng)點(diǎn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和網(wǎng)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完成線上線下融合的中臺(tái)體系；在現(xiàn)有賽道的校區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)下，借力OMO模式，做多品類延伸，把校區(qū)從原來(lái)的專賣店模式變成多品類的旗艦店模式，形成裂變。”

    值得關(guān)注的是，今年突發(fā)的疫情成為教育行業(yè)最大的不確定性。對(duì)此，江勇坦承說道：“今年的影響確實(shí)很大，我們始終在密切關(guān)注，公司今年一直在應(yīng)對(duì)疫情的持續(xù)影響，考試政策、學(xué)員消費(fèi)需求都有影響。”

    不過，行業(yè)的回暖也悄然而至。據(jù)江勇透露：“往年四季度是傳統(tǒng)淡季，但今年四季度我們的學(xué)員訂單數(shù)量有回暖跡象，到目前為止，我們的業(yè)務(wù)已經(jīng)基本上恢復(fù)，預(yù)計(jì)明年將全面恢復(fù)。”

    上述說法也得到了開元教育董秘彭民的印證。他對(duì)《證券日?qǐng)?bào)》記者表示：“今年四季度回款預(yù)計(jì)將達(dá)到去年同期水平，預(yù)計(jì)11、12月份回款比去年同期有所增長(zhǎng)，疫情防控常態(tài)化下，對(duì)公司業(yè)務(wù)的影響已經(jīng)得到基本消化。”

    此外，開元教育近期終止定增的原因也備受投資者關(guān)注。彭民解釋稱：“由于相關(guān)政策規(guī)定，只能對(duì)實(shí)控人進(jìn)行定增，不能對(duì)一致行動(dòng)人進(jìn)行定增，公司經(jīng)過與各方深入溝通，最終審慎決策終止本次非公開發(fā)行事項(xiàng)。”

（編輯 孫倩）