習近平總書記在慶祝改革開放40周年大會上的講話指出，40年的實踐充分證明，改革開放是黨和人民大踏步趕上時代的重要法寶，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的必由之路，是決定當代中國命運的關鍵一招，也是決定實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的關鍵一招。全黨全國各族人民要更加緊密地團結在黨中央周圍，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，不忘初心，牢記使命，將改革開放進行到底。

    為深入學習宣傳貫徹習近平總書記重要講話精神，1月13日長安街讀書會聯(lián)合團中央“青年之聲”學習者服務聯(lián)盟、人民出版社主辦，全民閱讀促進委員會、中國青年網(wǎng)、“青年之聲”綜合服務辦公室承辦，共同發(fā)起了第二十九次長安街讀書會暨“不忘初心，將改革開放進行到底”集體讀書學習活動。本次活動圍繞《改革開放關鍵詞——中國改革開放歷史通覽》一書，特邀本書作者原中共中央黨史研究室副主任、中共黨史學會副會長、中央馬克思主義理論研究和建設工程咨詢委員會委員李忠杰，人民出版社黨委書記、社長黃書元，中央黨校科學社會主義教研部副主任、教授、博導倪德剛，原中共中央黨史研究室宣傳教育局副局長、中共黨史學會常務理事薛慶超作為活動嘉賓，從書本到現(xiàn)實，從理論到實踐，共同講述中國改革開放40年的偉大轉變及歷史性成就。本次讀書會由媒體人侯凱笛主持。

    李忠杰：學習習總書記重要講話，把改革開放事業(yè)進行到底

    李忠杰就《改革開放關鍵詞——中國改革開放歷史通覽》一書的創(chuàng)作思路與大家進行了分享。李忠杰說，改革開放已經(jīng)走過了40年的歷程，作為改革開放的親歷者、研究者，有責任把這樣一個偉大的歷程記錄下來?！陡母镩_放關鍵詞——中國改革開放歷史通覽》一書不僅比較完整地記錄了改革開放的歷史，還在寫作方法上做了重大的創(chuàng)新。如按一般慣例寫通史，都是從總體上描述歷史的基本進程，對很多重大事件、重大改革的完整過程很難交代清楚，讀者很難找到某個事件、某項改革的來龍去脈，而這本書的主標題是“改革開放關鍵詞”，副標題是“中國改革開放歷史通覽”，就是以關鍵詞作引領，書寫改革開放的整個歷史，既總覽改革開放的整個歷史過程，又把改革開放中大量的單項改革、重大的事件、重要思想形成和發(fā)展的具體內(nèi)容、來龍去脈介紹清楚。這樣的寫法，對讀者閱讀很有好處，但寫作難度大大增加，因為對每一件事都需要完整地研究清楚。一個關鍵詞，就是一部單獨的小歷史。除此之外，在寫作風格上，一是盡量以老百姓的身份、老百姓的視角來看、來寫我們黨和國家的歷史；二是對于改革的具體內(nèi)容、決策或事件的描述，盡量生動、具體一點，增強可讀性。這樣來寫改革開放的歷史，可以讓學術走進普通讀者，使讀者尤其是青年讀者更加喜聞樂見。也方便領導干部、專家學者、媒體工作者、教師學生等查閱。

    李忠杰還對《改革開放關鍵詞——中國改革開放歷史通覽》一書中收入的“三農(nóng)”工作“一號文件”、民營企業(yè)的“松綁”、“摸著石頭過河”、“改革是中國的第二次革命”等關鍵詞進行了解說。他在闡述每個關鍵詞的時候旁征博引，不僅談到了自己的親身經(jīng)歷，還談到了許多其它領域的知識理論。李忠杰指出，外國人經(jīng)常驚訝于中國奇跡，都在研究中國成功、中國奇跡的奧秘所在，做出了各種各樣的解讀。其實創(chuàng)造中國奇跡最重要的一點就是鄧小平同志所說的“搞活”，就是通過改革開放，把億萬人民群眾的創(chuàng)造性、積極性激發(fā)出來。他說，習近平總書記在慶祝改革開放40周年大會上發(fā)表了重要講話，希望《改革開放關鍵詞——中國改革開放歷史通覽》一書的出版，有利于大家更好地學習總書記的講話，進一步凝聚人心，把中國的改革開放事業(yè)進行到底。他希望青年朋友要認清和順應歷史發(fā)展大勢，樹立對家庭和社會的責任感，踏踏實實做事，注重學習積累，在實踐中鍛煉自己，早日成為國家棟梁之材。

    黃書元：既有理論深度又接地氣的圖書，一定會受到讀者歡迎

    黃書元介紹，《改革開放關鍵詞——中國改革開放歷史通覽》一書構思巧妙，兼顧了“點”“面”“線”。全書共選取153個關鍵詞，每個關鍵詞都是改革開放歷史進程中的一個“點”，圍繞這個點形成了一篇兩三千字的文章，每篇文章都是一部專門史，既具有一定的獨立性，又與本章內(nèi)的其它文章相互呼應。各章的關鍵詞大致按照時間這條“線”組合到一起，從而勾勒出某一領域改革開放的主要進程和歷史面貌。全書十一章組合到一起，則比較完整地展現(xiàn)了改革開放40年波瀾壯闊的歷史進程。這種體例安排既方便讀者閱讀和查看，又能理清某一項、某一領域改革的前因后果、來龍去脈，為改革開放史研究做了打通“斷頭路”的工作，充分體現(xiàn)了作者作為黨史研究專家、理論大家的理論素養(yǎng)和智慧。

    黃書元表示，《改革開放關鍵詞——中國改革開放歷史通覽》雖然是一部嚴肅、嚴謹?shù)臍v史著作，但是讀起來不僅不枯燥，反而很有趣味，這主要是因為該書努力貫徹了“短、實、新”的文風。作者在準確闡述史實的同時，力求做到化繁為簡，把復雜的事情用簡單明了的方式講出來，力求用通俗易懂、鮮活的語言書寫歷史。閱讀這本書，不僅可以感覺到作者扎實厚重的史料和理論功底，而且可以感受到作者無時無處不在的人民立場和百姓視角。這樣既有理論深度又接地氣的圖書，一定會受到讀者歡迎。

    倪德剛：改革處在深水區(qū)，更需要“摸穩(wěn)石頭過河”

    倪德剛對《改革開放關鍵詞——中國改革開放歷史通覽》一書給予了高度評價，認為這本書可以視為《中國共產(chǎn)黨歷史》第三卷的一個簡明讀本、普及讀本，全書采用類似《史記》的筆法，對中國的改革開放進行了全景式的、通俗易懂的、真實的記錄。倪德剛還對“個體經(jīng)濟”、“私營經(jīng)濟”、“非公經(jīng)濟”等關鍵詞進行了解讀。他認為《改革開放關鍵詞——中國改革開放歷史通覽》對民營企業(yè)的發(fā)展梳理的非常精準。他認為，民營企業(yè)是中國特色社會主義的重要組成部分，是繁榮城鄉(xiāng)經(jīng)濟的有力支撐，是推動我國經(jīng)濟發(fā)展的重要力量。民營企業(yè)在吸納就業(yè)、創(chuàng)造稅收、促進經(jīng)濟發(fā)展等方面發(fā)揮了重要作用。對待民營企業(yè)，我們要堅持習近平總書記所講的“親”“清”兩個原則。首先要“親”，親是親屬、親兄弟，所以要善待、平等對待民營企業(yè)，不能刁難，這是一個前提；第二個層面是“清”，清清白白的清，清則兩安。他認為堅持好這兩個原則，先親后清，我們的民營經(jīng)濟一定能夠發(fā)展得越來越好。

    針對“摸著石頭過河”這個關鍵詞，倪教授指出，“摸著石頭過河”和“摸穩(wěn)石頭過河”是有區(qū)別的。在改革初期，“摸著石頭過河”是非常需要的，鼓勵大膽地試、大膽地闖，總體上我們就是靠這個闖過來的。但是這樣也會造成有些改革沒有摸穩(wěn)?，F(xiàn)在習近平總書記強調要加強宏觀思考和頂層設計，改革要蹄疾步穩(wěn)、穩(wěn)中求進，把新時代的改革開放走得更穩(wěn)，這實際上是強調要避免顛覆性的失誤?，F(xiàn)在我們的改革已經(jīng)處在深水區(qū)，到了船到中流浪更急、人到半山路更陡的時候，我們現(xiàn)在更需要“摸穩(wěn)石頭過河”。

    薛慶超：改革開放是中華民族歷史上的發(fā)展奇跡

    圍繞《改革開放關鍵詞——中國改革開放歷史通覽》中“改革開放是中國的第二次革命”這個關鍵詞，薛慶超指出，中國共產(chǎn)黨領導的新民主主義革命解決了中國人民站起來的問題，新中國成立初期的社會主義革命為中國發(fā)展奠定了不可或缺的經(jīng)濟基礎和社會制度基礎。把改革開放稱為中國的第二次革命，是因為在改革開放過程中，根據(jù)馬克思主義基本原理，通過改革開放新的偉大實踐，不斷改革那些不適應生產(chǎn)力發(fā)展的生產(chǎn)關系、不斷改革那些不適應經(jīng)濟基礎的上層建筑，引領中華民族大踏步趕上世界發(fā)展潮流，從根本上實現(xiàn)中國人民對更加美好生活的向往。黨的十一屆三中全會以來，中國共產(chǎn)黨引領中華民族向經(jīng)濟落后狀態(tài)宣戰(zhàn)，通過改革開放，使中華民族實現(xiàn)了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，徹底解決了中華民族的吃飯問題，徹底解決了長期困擾中國人民的“短缺經(jīng)濟”，使中國迅速發(fā)展成為世界第二大經(jīng)濟體，這是中華民族歷史發(fā)展和整個人類歷史發(fā)展中罕見的發(fā)展奇跡。

    眾說紛紜：堅定改革開放的信心和勇氣

    在眾說紛紜環(huán)節(jié)，來自中國建筑的陳銳軍、中國藏學研究中心的魯星燚、中國鐵建的荀照杰、民政部的崔龍飛、北京體育大學的宋笑敏、中國交建的王加卓等讀書會成員，分別就該如何看待建國初期二三十年和后四十年之間的關系、改革開放對其他國家的可借鑒性、新時代青年干部應如何投身改革開放事業(yè)、青年人如何真正傳承好改革開放的精神、將改革進行到底是否有期限等問題與臺上嘉賓進行了充分的討論和交流。并且一致認為要堅定改革開放的信心和勇氣，不忘初心，將改革開放進行到底。

    改革開放40年，我們既需要回顧其光輝歷程，也需要總結其偉大成就和寶貴經(jīng)驗。本次讀書會通過對改革開放歷程的回顧與學習研討使大家進一步堅定了改革開放的初心和將改革開放進行到底的信心。干在實處永無止境，走在前列要謀新篇。以書會友，黨建治學，相約長安街讀書會。