本報記者 郭冀川

    近日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》（以下簡稱《綱要》），其中教育數(shù)字化和人工智能助力教育變革成為重要議題，為教育事業(yè)的未來發(fā)展開辟了新賽道，形成了新優(yōu)勢。

    在實施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略方面，《綱要》提出堅持應(yīng)用導向、治理為基，推動集成化、智能化、國際化，建強用好國家智慧教育公共服務(wù)平臺，建立橫縱貫通、協(xié)同服務(wù)的數(shù)字教育體系。開發(fā)新型數(shù)字教育資源。建好國家教育大數(shù)據(jù)中心，搭建教育專網(wǎng)和算力共享網(wǎng)絡(luò)。推進智慧校園建設(shè)，探索數(shù)字賦能大規(guī)模因材施教、創(chuàng)新性教學的有效途徑，主動適應(yīng)學習方式變革。打造世界數(shù)字教育大會、世界數(shù)字教育聯(lián)盟、全球數(shù)字教育發(fā)展指數(shù)、數(shù)字教育權(quán)威期刊等公共產(chǎn)品，推動優(yōu)質(zhì)慕課（大型開放式網(wǎng)絡(luò)課程）走出去。

    在促進人工智能助力教育變革方面，《綱要》明確提出，面向數(shù)字經(jīng)濟和未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展，加強課程體系改革，優(yōu)化學科專業(yè)設(shè)置。制定完善師生數(shù)字素養(yǎng)標準，深化人工智能助推教師隊伍建設(shè)。打造人工智能教育大模型。建設(shè)云端學校等。建立基于大數(shù)據(jù)和人工智能支持的教育評價和科學決策制度。加強網(wǎng)絡(luò)安全保障，強化數(shù)據(jù)安全、人工智能算法和倫理安全。

    中國通信工業(yè)協(xié)會區(qū)塊鏈專委會共同主席于佳寧對《證券日報》記者表示，人工智能與教育的緊密結(jié)合可以為國內(nèi)的教育數(shù)字化進程注入強大的動力，為教育者和學習者提供了前所未有的便利和個性化體驗，無論是課堂管理、學習資源推薦，還是教學內(nèi)容的適應(yīng)調(diào)整，人工智能都在助力實現(xiàn)更為精準和高效的教學。如通過智能教學系統(tǒng)，教師可以更加精準地了解學生的學習情況，為每個學生提供個性化的教學方案，人工智能還可以輔助教師進行作業(yè)批改、學情分析等工作，提高教學效率和質(zhì)量，此外，人工智能還可以為學生提供更加豐富、多樣的學習資源和學習方式，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。

    于佳寧說：“從宏觀視角看，教育數(shù)字化是近幾年來教育領(lǐng)域的主要發(fā)展趨勢，教育機構(gòu)紛紛采用了多種數(shù)字化工具和技術(shù)，從智慧課堂到在線學習平臺，這些數(shù)字化工具已經(jīng)逐漸成為日常教學的標配。未來，隨著教育數(shù)字化和人工智能技術(shù)的不斷發(fā)展和應(yīng)用，我國教育事業(yè)將迎來更加廣闊的發(fā)展前景。”

    近年來，教育數(shù)字化方面的政策不斷，希望以數(shù)字化作為突破口來提升教育水平和質(zhì)量。

    中國數(shù)實融合50人論壇智庫專家洪勇對記者表示，在當前“人工智能+教育”的熱潮下，國內(nèi)教育數(shù)字化正處于加速期，政府積極推動教育數(shù)字化，加大對相關(guān)科技企業(yè)和項目的支持力度，越來越多的教育機構(gòu)開始嘗試將人工智能技術(shù)應(yīng)用于教育領(lǐng)域，同時，學生和家長對于個性化、便捷學習方式的需求也在不斷增加，促使教育數(shù)字化迎來了更好的發(fā)展機遇。

    洪勇認為，教育數(shù)字化蓬勃發(fā)展且前景廣闊，通過數(shù)字化技術(shù)，教育可以更好地滿足不同學生的學習需求，提供個性化的學習體驗和教學內(nèi)容。在線教育、智能輔導等新模式得到快速發(fā)展，為學生提供了更廣闊的學習資源和機會。在推動教育數(shù)字化和人工智能助力教育變革的過程中，還需要注重加強網(wǎng)絡(luò)安全保障和倫理規(guī)范建設(shè)，加強數(shù)據(jù)安全、人工智能算法和倫理安全的研究和管理，確保教育數(shù)字化和人工智能技術(shù)的健康發(fā)展。

（編輯 喬川川）